畜牧人

不知道游學美利堅兄弟可否明示，您有什么高見說出來，您這樣有誹謗的和極不負責的嫌疑哦！

還有好像您并不是趙老師的學生吧，說實話我就是趙老師的碩士研究生，目前已經(jīng)參加工作了，但是我怎么就沒有您的這種感覺呢？我覺得趙老師對學生很關(guān)照，有他導師盧德勛老師的風范，而且對家人也是很有責任心的人（趙老師的廚藝很好的，在學校的時候經(jīng)常請我們到他家里親自下廚給我們改善生活），而且也一直引導他的學生上進！是一個極其負責和有愛心的導師。而且他在哲學方面確實很有研究，經(jīng)常勸導我們學習哲學，用哲學來規(guī)劃自己的人生和處世，如果游學美利堅兄弟在哲學方面也很有造詣，認為我恩師哪些不對的，大家可以一起探討交流啊，畢竟論壇也是一個開放的系統(tǒng)，希望發(fā)言之前要有責任心不要張口惡意品論！

　　前兩天出差，沒時間上網(wǎng)。今天上來想隨便看一下，不成想帖子上的內(nèi)容大出我的意料。

       我想論壇本是大家自由學習的天地，每個人都可以有平等的機會發(fā)表自己的見解。所謂“三人行必有我?guī)煛甭?！我們應該以一種更寬容的態(tài)度來對待不同的聲音和見解，否則我們學習的自由就無從談起。各種觀點的確是需要抱著一種懷疑、審視甚至是批判的態(tài)度來學習。但是，批判的同時，不要忘了，學習才是我們的根本目的。否則，僅僅是為了批判而批判，那是沒有任何意義的。

　　前邊帖子上發(fā)的見解，的確是我本人多年學習的一些心得，并且在教學中也做過一些嘗試。雖然由于本人才疏學淺，沒能很好地給同學們講透，但是“拋磚引玉”，希望能讓同學們對系統(tǒng)科學和辯證法有所關(guān)注。有些內(nèi)容他們現(xiàn)在可能還不能完全理解，但在今后工作和學習中遇到困惑的時候，可能就會有用了。

　　對于我的觀點，如果有不同的見解，大家可以互相討論、學習。所謂“仁者見仁，智者見智”嘛，不一定非要論出個高下。其實，真正的道理并不用來爭論的，而是身體力行地用于實踐的。

　　對于我本人如果有誤解或者是攻擊的話，也請大家并不要過于在意。我本人也不會在意的，我會把它作為一個善意的督促，來經(jīng)常警醒自己。人們常說“樹欲靜，而風不止”，但事實上“樹”從來也沒介意過“風”的存在。哪一棵樹不是在風雨中長大成材的呢！

　　“小善”即獨善其身，不作壞事；“大善”則是以仁愛之心，看待世界，包括曾經(jīng)十分傷害過你的人。正所謂“仁者無敵”！這是我近兩年的心得體會，希望與“過往的”諸君共勉。

看一下系統(tǒng)動物營養(yǎng)學理論就明白了?？蒲械膭?chuàng)新首先是思維的突破。

        聽趙老師一席話，勝讀十年書。

        回想自己在研一的時候，還是有些茫然，除了上課之外，大部分時間就是在宿舍中度過了，看電影，打游戲，除了學習，就是玩，回頭看看走過的路，什么也沒有留下。 其實，現(xiàn)在的大學教育體制在改變，每年擴招后，很多老師是沒辦法帶研究生的，但是學校的指標由不得你，沒有課題經(jīng)費，從何開展實驗？于是很多同學被送往其他院校、科研院所開展實驗工作。但這些現(xiàn)象不能說明是老師在誤人子弟！

       其實問題還是出在自己身上，我有一個同學，目標很明確，我就是來學習寵物疾病診斷的，除了學習，就是去門診實習，三年研究生生活下來，自己已經(jīng)可以坐診了。

       還有一個問題就是現(xiàn)在科研風氣。差不多研究生都是幫老板做課題，這樣就存在理論和實踐差距，尤其是畢業(yè)的時候，更會覺得實際的東西掌握的太少。

       總之，研究生階段給你的是一種學習的方法，成功和失敗還是在于自己的取舍！