學(xué)習(xí)是給大腦“吃飯”

小馬哥

作者：牛根生  

     許多人注重吃飯，卻不注重學(xué)習(xí)。實(shí)際上，學(xué)習(xí)是最重要的“吃飯”，是給自己的大腦“吃飯”。
    在這里我想講兩個問題，一是個人學(xué)習(xí)，二是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。
   
一、個人學(xué)習(xí)
    對于任何一個人而言，行動的基本模式有兩種，一種是“四肢先行式”，一種是“大腦先行式”。
   
兩種模式導(dǎo)致的結(jié)果也不一樣。前者“有勇無謀”，做了１０件事，可能有６件沒做成，既浪費(fèi)資源，又付出了巨大的機(jī)會成本；后者“謀定而動”，也許只做了８件事，卻有６件做成了，既節(jié)約了資源，又比前者多做成２件事。
   
我們的觀點(diǎn)是，“一兩智慧勝過十噸辛苦”。直接去舉一千斤的人，笨蛋；四兩撥千斤的人，聰明。一個人做了十件事，取得了１００％的成果，而另一個人只做了一件事，就取得了９０％的成果，那么這個做事少的人就是聰明人，那個做事多的人屬于“相對較笨”一族。就財(cái)富的創(chuàng)造而言，腦袋決定口袋。
    怎樣做到“大腦先行”呢？學(xué)習(xí)！磨刀不誤砍柴工。
   
學(xué)習(xí)是人區(qū)別于其他動物的一個重要標(biāo)志。任何一個人，如果一生下來就與其他動物為伴，那就與其他動物沒有什么差別。狼孩、豬孩的案例早已有力地證明了這一觀點(diǎn)。我在長江商學(xué)院上課的時候，著名人文學(xué)家、全球新儒學(xué)專家杜維明也向我們強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)：“人不學(xué)習(xí)與其他動物沒什么差別?！蔽依m(xù)了第二句話：“個人學(xué)習(xí)比不上團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)?！边€有學(xué)員補(bǔ)了第三句話：“如果學(xué)習(xí)的方向錯了，還不如不學(xué)習(xí)?！?。
   
老虎、獅子、北極熊，身體比我們強(qiáng)壯得多，為什么弱于人類？主要是因?yàn)樗鼈儾荒軅鞒信c學(xué)習(xí)。我們可以借助文字學(xué)到五千年前甚至一萬年前的知識，而它們連上一代的智慧都繼承不全。所以，人生雖然不滿百，卻可“活到”五千歲、一萬歲。但如果放棄學(xué)習(xí)，就等于主動縮短壽命，“自絕于歷史”。
   
二、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
    學(xué)習(xí)不是目的，學(xué)以致用才是目的。
    所以，衡量學(xué)習(xí)是否有效，得看三個方面：一是學(xué)沒學(xué)，二是學(xué)什么，三是大家學(xué)還是個人學(xué)。
    我是特別強(qiáng)調(diào)“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的。人心齊，泰山移；人心散，事業(yè)癱。如果團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)的內(nèi)容不一樣，那么，這個團(tuán)隊(duì)就有可能成為一個“打架團(tuán)隊(duì)”。
    蒙牛創(chuàng)立８年來，由我個人出資先后給不同層次的員工贈過６次書、送過６次碟。
    ６次所贈的書分別是：《海爾中國造》，《不戰(zhàn)而勝》，《誰動了我的奶酪》，《西點(diǎn)軍校》，《自動自發(fā)》，《大國崛起》（全套）。
   
６次所送的碟分別是：《大染坊》，《大宅門》，《喬家大院》，《漢武大帝》，《大國崛起》，《亮劍》，我把它們簡稱作“亮劍中華五大片”。為了確?！翱雌瑹o障礙”，第一次送碟的時候，我還一一對應(yīng)給每戶人家都贈送了ＤＶＤ播放機(jī)。
   
送這些書與碟有一個共同的目標(biāo)：通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，形成“團(tuán)隊(duì)三共”：共識，共鳴，共振。這“三共”是有順序的，“共識”在，“共鳴”隨后，“共振”最后，這是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“三步曲”。
人非“生而知之”，那么，一定是“學(xué)而知之”、“思而知之”、“行而知之”。所以，必須堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，學(xué)相同才能思相近（共識），思相近才能言相和（共鳴），言相和才能行相輔（共振）。
    “共振”是一種什么樣的力量呢？１８世紀(jì)，一隊(duì)士兵由于齊步走而震塌了一座橋，這就是共振！而美國發(fā)明家特士拉則稱：“用一件共振器，我就能把地球一裂為二！”當(dāng)然，我們要的是正面共振，不是負(fù)面共振。
   
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)追求高度一致，即使所學(xué)的內(nèi)容一樣，只是學(xué)習(xí)的時間順序不一樣，那也不行。眾所周知，力有三要素，方向，大小，作用點(diǎn)。實(shí)際上，我認(rèn)為力還應(yīng)有“第四要素”，那就是“時間”。團(tuán)隊(duì)成員之間，即使力的作用點(diǎn)一樣，方向也一致，大小上也是盡己所能，但惟獨(dú)時間不一致，那又有什么用呢？要是派他們?nèi)グ魏?，肯定不會常贏。
   
實(shí)際上，一個團(tuán)隊(duì)的勝負(fù)，核心在于企業(yè)文化。不堅(jiān)持“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”，就不會有同心同力同贏的文化。一個國家，一個企業(yè)，一個人，要脫胎換骨必須“兩步走”：第一步，通過學(xué)習(xí)效仿文明先驅(qū)；第二步，通過創(chuàng)新自做文明先驅(qū)。但沒有第一步，哪來第二步？

[[i] 本帖最后由 小馬哥 于 2007-1-21 11:10 編輯 [/i]]