李楨老師說(shuō)
不要管你的老師,或者那個(gè)博士那個(gè)專家有多厲害
沒(méi)關(guān)系,沒(méi)什么了不起
你們還年輕,你們是有希望
而他們,無(wú)論今天取得怎樣的成績(jī)
都老了,都是快要死去的人了
李楨老師說(shuō)
還沒(méi)上課,大家繼續(xù)說(shuō)
問(wèn)大家一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題
不要緊張,要冷靜,想到什么說(shuō)什么就可以
很好
最起碼當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候沒(méi)有你們這么冷靜
李楨老師說(shuō)
大家要有朝氣
挺直腰板走路
不要想蒙受了不白之冤的一樣
走在校園里看到走路昂首挺胸的學(xué)生,我都很開(kāi)心
不管他學(xué)習(xí)究竟好不好
看到他讓人看到希望
這樣的學(xué)生才更有可能是祖國(guó)的棟梁
李楨老師說(shuō)
BE SMART,BE DIFERENT!
要時(shí)刻思考,要獨(dú)立思維
學(xué)習(xí)不是為了考試
要明白自己活著究竟是為了什么
教育帶給人的究竟是什么?
是因?yàn)槲医邮芰舜髮W(xué)教育,甚至高中畢業(yè)
我都不肯再容許自己去做一個(gè)普通的女工,每月千數(shù)塊錢糊口,忙忙碌碌一輩子
而接受了教育之后
我的精神素養(yǎng),文化素養(yǎng),個(gè)人修養(yǎng),究竟有了怎樣的變化
從而,這一切的變化將影響我的人生將會(huì)由怎樣的不同?
教育帶給人的究竟是什么? |
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