“思想偏激”的大學(xué)生太少了（轉(zhuǎn)）

dazhui

摘自《看天下》

近日，一則關(guān)于北京大學(xué)的新聞引起了人們的關(guān)注：北京大學(xué)將在全校實(shí)施對(duì)十類“重點(diǎn)學(xué)生”進(jìn)行學(xué)業(yè)會(huì)商的制度。這十類中還包括“思想偏激”的學(xué)生。

當(dāng)我聽到這則新聞時(shí)，覺得很奇怪：到底什么叫思想偏激？

由于在中國(guó)待的時(shí)間不短，我接觸過不少中國(guó)大學(xué)生。在北大讀書的時(shí)候，很多北大學(xué)生都很有個(gè)性。就我所知，北大歷來(lái)是保持開放的態(tài)度和思想自由的一所大學(xué)。

而我認(rèn)為，實(shí)際上，在中國(guó)大學(xué)里，“思想偏激”的人太少。這不僅意味著社會(huì)缺乏創(chuàng)造力，還會(huì)導(dǎo)致社會(huì)缺乏集體智慧。集體智慧是在思維百花齊放的時(shí)候，最容易展現(xiàn)的。換言之，人們想得越不同，集體智慧越多。因此，北京大學(xué)對(duì)“思想偏激”學(xué)生進(jìn)行會(huì)商的制度完全是開倒車的。

我此前就覺得在中國(guó)大學(xué)里行政的氣氛太濃厚，阻礙大學(xué)生的獨(dú)立思考，大學(xué)應(yīng)該“去行政化”，這時(shí)反而還要加強(qiáng)管理思想偏激的學(xué)生真的是多此一舉。

另外，這則新聞也讓我想起以前一位漢語(yǔ)老師給我講的一個(gè)很有意思的故事。

2008年，一個(gè)紐約大學(xué)的華裔學(xué)生利用暑假來(lái)到北京。他覺得這幾年中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展得非常迅速，以至于使他擔(dān)心在美國(guó)學(xué)習(xí)的自己未來(lái)能否具有競(jìng)爭(zhēng)力。他想借此機(jī)會(huì)，親眼驗(yàn)證中國(guó)大學(xué)生的實(shí)力，同時(shí)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

依這位老師看，他是非常有意思且活潑的人。在北京待的兩個(gè)月里，他學(xué)得十分用功，并且有空就找機(jī)會(huì)跟很多中國(guó)大學(xué)生交流。當(dāng)然派對(duì)也不能缺少。

當(dāng)他離開中國(guó)的那天，表情顯得非常輕松，一點(diǎn)也看不到初來(lái)中國(guó)時(shí)的顧慮。漢語(yǔ)老師問他為什么顯得這么開心。他回答：“中國(guó)大學(xué)生沒有創(chuàng)造力，我不用擔(dān)心了?！?/div>

“他非常得意地離開了?！崩蠋煾嬖V我。

在我看來(lái)，很多中國(guó)大學(xué)生比美國(guó)名校學(xué)生還要厲害。那么，中國(guó)為什么很多領(lǐng)域還不如美國(guó)呢？我覺得這是因?yàn)橹袊?guó)大學(xué)生的創(chuàng)造力不如美國(guó)大學(xué)生。

美國(guó)是鼓勵(lì)大學(xué)生獨(dú)立思考的國(guó)家。如果他想得跟普通人不一樣，沒關(guān)系，你去想吧，只要不損害他人的利益就可以了。中國(guó)呢？———“你思想太偏激?！?/div>

小曉

如果他想得跟普通人不一樣，沒關(guān)系，你去想吧，只要不損害他人的利益就可以了。這點(diǎn)很重要，在現(xiàn)代教育制度下，如何鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不是用考試來(lái)約束。

dazhui

是的，當(dāng)然別人很客觀，不允許妨礙別人！“他非常得意地離開了?！?-很刺傷我們的神經(jīng)！